Faisant les frais des lacunes de la réforme LMD, les étudiants en soins infirmiers ne sont pas toujours accueillis à bras ouverts dans les services. Par Christine Bonnici, IDE en réanimation à Marseille. Attendue avec impatience par les infirmiers, la réforme LMD soulève, pourtant, de nouvelles problématiques liées à l’encadrement des futurs professionnels. Avec le nouveau référentiel, l’enseignement théorique des étudiants en soins infirmiers (ESI) n’est plus structuré autour des « appareils » (cœur, poumons, reins…), comme avant, mais autour de compétences « cœur de métier » ou « transverses », communes à certaines professions paramédicales.
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