Par Sylvie Riou-Milliot le 02.12.2020
Face à la déferlante d’outils digitaux en santé et en psychiatrie, il est urgent que la recherche académique se mobilise. Pour développer des outils de qualité, validés scientifiquement et évalués.
Faut-il dire "stop" ou "encore" face à la vague d’outils digitaux particulièrement développés en psychiatrie de l’enfant et de l’adolescent ? Une question récemment abordée lors du 12e congrès français de psychiatrie (CFP) qui s'est tenu dans un format forcément virtuel lors d’un débat à distance entre deux psychiatres. Difficile bien sûr d’être ici purement binaire dans une discussion qui opposait d’un côté un partisan du "encore", le Pr Olivier Bonnot (CHU de Nantes), et de l’autre le Dr Jean-Philippe Raynaud (CHU de Toulouse), plutôt adepte du "stop".
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