Les Livres de Psychanalyse
Les autistes doivent-ils nous écouter ou devons-nous les entendre ?
Jean-Pierre Rouillon et Gilles Chatenay
Extrait de l’avant-propos d’Alexandre Stevens :
« […] Dans un premier temps, nous faisons connaissance avec l’enfant, nous l’abordons sans savoir ce qui convient pour lui, nous cherchons à suivre ses signifiants,ses inventions. C’est le temps nécessaire de la rencontre puis au surgissement d’une surprise. Ensuite nous soutenons l’invention du sujet. Ces inventions seront bien sûr très différentes d’un sujet à l’autre, au cas par cas. Certains s’attacheront à un effort de bien-dire afin de traduire le mieux possible ce qu’ils rencontrent.
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