Magdalena Kohout-Diaz & Marie-Christine Deyrich(sous la dir.)
L’ouvrage proposé est structuré autour de trois axes qui étudient les contours de l’éthique inclusive comme nouvel horizon éducatif pour les enseignants et pour l’enseignement : les concepts et les politiques publiques, les acteurs de la communauté éducative, les enseignants et les élèves dans la classe et dans l’école inclusive et en dehors.
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